Le projet PhOENIX (Photonique, Outils Educatifs Numériques Intelligents et eXpérimentés) est un projet national interdisciplinaire porté par ALPhANOV.
Il réunit PYLA, le CATIE (Centre Aquitain des Technologies de l’Information et Électroniques) et Photonics France autour d’un objectif commun : élaborer de nouveaux supports numériques pédagogiques dédiés à la formation en photonique.
Pour faire avancer la filière de la photonique à l’échelle nationale, le projet se centre sur les besoins des entreprises pour développer de nouveaux supports numériques pédagogiques dans le but de mieux former les futurs collaborateurs de demain.
L’équipe du projet était présente le 13 mai à Paris lors de l’Assemblée générale de Photonics France pour :
- présenter le projet plus en détails,
- mieux connaitre les spécificités métiers de leurs activités,
- accorder les compétences requises des industriels aux outils de formation développés dans PhOENIX,
- réaliser une démonstration des outils de réalité virtuelle développés pour la formation en photonique.
Les ingénieurs du CATIE et d’ALPhANOV ont présenté les technologies développées dans le projet et échanger davantage avec vous autour du Projet PhOENIX, des objectifs pour la photonique qui les animent et des collaborations à venir.
Dans le projet, le CATIE recense les habitudes pédagogiques, caractéristiques des formations et des personnes ciblées, et bien entendu les outils utilisés dans les formations – des plus diffusés (ex : modules en ligne type Moodle) aux plus avancés (ex : casques de Réalité Virtuelle, Réalité Augmentée (portée ou projetée), etc).
Le Centre Technologique accompagne également le développement et l’évaluation de l’impact de nouveaux outils pour la formation : TP immersif en Réalité Virtuelle, Vidéos pédagogiques, Plateforme de e-learning des mathématiques pour l’optique.
ALPhANOV, à travers son centre de formation PYLA, développe quant à lui les applications en réalité virtuelle dédiées à la formation en photonique, ainsi que d’autres outils numériques comme un exerciseur de remise en niveau en math pour l’optique.